《校史榮譽室》
校史榮譽室,既要有益于美化校園環境,又要充分考慮育人功能。學校建筑物的布局、綠化景觀的布置、旗臺的位置與升旗儀式的站位,以及雕塑、畫廊、標語、宣傳欄等的設計,無一不體現學校的文化品位和文化精神,無一不對師生產生著感染和熏陶。
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